มูลนิธิคีนันแห่งเอเซีย และ MSI
บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจและผลิต จำกัด ร่วมกับ มูลนิธิคีนันแห่งเอเซีย พัฒนาโครงการ Chevron Enjoy Science: สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคต ขึ้นเพื่อเสริมสร้างขีดความสามารถทางการแข่งขันและพัฒนานวัตกรรมของประเทศด้วยการพัฒนาศักยภาพของบุคลากรทางการศึกษา ทั้งนี้ โครงการฯ ได้จัดให้มีการศึกษาผลลัพธ์และผลกระทบที่เกิดจากการดำเนินโครงการฯ โดยประสานความร่วมมือทางการวิจัยระหว่างองค์กร Management Systems International (MSI) ประเทศสหรัฐอเมริกา และ เครือข่ายนักวิจัยทางการศึกษาไทยจากมหาวิทยาลัยในเครือข่ายของโครงการฯจำนวนทั้งสิ้น 16 แห่ง
MSI เป็นองค์กรที่มีความเชี่ยวชาญด้านการติดตามและประเมินผลโครงการทางการศึกษาในหลากหลายประเทศ โดยได้ทำงานอย่างใกล้ชิดกับนักวิจัยไทยกว่า 50 คนจากมหาวิทยาลัยในเครือข่าย (National Research Team หรือ NRT) เพื่อพัฒนารูปแบบและกรอบการประเมินผลโครงการฯ ตลอดจนพัฒนาเครื่องมือในการรวบรวมข้อมูลให้มีความสอดคล้องกับระบบการศึกษาของประเทศไทย นอกจากนี้โครงการฯ ยังสร้างความร่วมมือกับ สถาบันทดสอบการศึกษาแห่งชาติ (NIETS) ในการสนับสนุนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา (V-NET) เพื่อให้การประเมินผลครั้งนี้มีความสมบูรณ์
การติดตามและประเมินผลโครงการฯ มีระยะเวลาตั้งแต่ ปีพ.ศ. 2559 – 2562 โดยแบ่งออกเป็น 3 ระยะได้แก่ ระยะเริ่มต้น (Baseline) ระยะกลาง (Midterm) และระยะสิ้นสุด (Final)
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร Executive Summary – ระยะเริ่มต้น(TH)
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร Executive Summary
ผลการประเมินโครงการ-ระยะเริ่มต้น
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร Executive Summary ระยะกลาง
ผลการประเมินโครงการ-ระยะกลาง
ผลการประเมินโครงการ-ระยะสิ้นสุดโครงการ
ประโยชน์จากการประเมินผลของโครงการฯนี้ นอกจากเป็นการศึกษาผลลัพธ์และผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการดำเนินโครงการแล้ว ยังเป็นการพัฒนาศักยภาพนักวิจัยไทยในการเรียนรู้และแลกเปลี่ยนประสบการณ์วิจัยทางการศึกษา ตลอดจนขยายความเข้มแข็งของเครือข่ายการวิจัยระหว่างสถาบันการศึกษาอีกด้วย
กลวิธีทางการประเมินผลโครงการฯ ได้ใช้รูปแบบ ‘Difference in Differences’ ซึ่งเป็นการวิจัยทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ทำการเก็บข้อมูลจากทั้งโรงเรียนและวิทยาลัยอาชีวศึกษาจำนวนทั้งสิ้นกว่า 400 แห่งใน 54 จังหวัดทั่วประเทศ โดยมีกระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลดังต่อไปนี้