จดหมายข่าวโครงการ Chevron Enjoy Science ฉบับที่ 38

การติดตามและประเมินผลโครงการChevron Enjoy Science:

สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคต

ตลอดระยะเวลา 5 ปีที่ผ่านมา โครงการ Chevron Enjoy Science: สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคตได้เริ่มดำเนินการประเมินผลโครงการทางการศึกษา โดยได้ร่วมมือทางวิชาการการกับผู้เชี่ยวชาญด้านการประเมินผล และผู้เชี่ยวชาญทางการวิจัย ทำการติดตามและประเมินผลกระทบของการพัฒนาระบบการศึกษาของประเทศไทยในหลากหลายแง่มุม

จากการติดตามและประเมินผลตลอดระยะเวลา 5 ปี โดยแบ่งออกเป็น 3 ระยะ คือ ระยะเริ่มต้น (Baseline) ระยะกลาง (Midline) และระยะสิ้นสุดโครงการ (Endline) ผลจากการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึกบ่งชี้ว่าการมีส่วนร่วมและความมั่นใจในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญนักศึกษาอาชีวะมีความมั่นใจในการทำงานจริงมากขึ้น ยิ่งไปกว่านั้น ครูที่เข้าร่วมการอบรมกับโครงการฯ สามารถจัดการเรียนรู้ได้ดีขึ้นผ่านรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะและเน้นไปที่การลงมือปฏิบัติจริง

ผลการประเมินระยะสิ้นสุดโครงการ (Endline) ถือเป็นอีกก้าวแห่งความสำเร็จของโครงการฯ เนื่องจากเป็นการประเมินผลครั้งใหญ่ที่สุดที่เคยมีมาในระบบการศึกษาไทย การประเมินผลครั้งนี้จะประสบความสำเร็จไม่ได้หากไม่มีการทำงานร่วมกันของพันธมิตรหลายฝ่าย รวมถึง Management Systems International หรือ MSI ซึ่งเป็นองค์กรผู้เชี่ยวชาญด้านการประเมินผลชั้นนำจากประเทศสหรัฐอเมริกา ที่ผ่านกระบวนการคัดเลือกอย่างเข้มข้นเพื่อเข้ามาทำหน้าที่องค์กรภายนอกในการประเมินผล(Third party evaluator) โดยคัดเลือกมาจาก 16 องค์กรจากทั่วโลกที่ยื่นเสนอต่อโครงการ

อีกส่วนสำคัญของความสำเร็จในครั้งนี้คือคณะนักวิจัยไทย (National Research Team – NRT) ซึ่งเป็นคณะทำงานที่รวมนักวิจัยกว่า 80 คน จาก 16 มหาวิทยาลัยทั่วประเทศ ประกอบไปด้วยคณาจารย์และนักวิจัยที่มีความเชี่ยวชาญ ทั้งในด้านการจัดการเรียนรู้ด้านสะเต็มศึกษา และการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ (TVET)โดยคณะนักวิจัยได้นำเสนอข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับระบบการศึกษาไทยมาประยุกต์เข้ากับระเบียบวิธีการประเมินผลตามมาตรฐานสากลขององค์กร MSI จากการเข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาขีดความสามารถที่จัดขึ้นโดยโครงการฯ มากกว่า 20 ครั้ง ส่งผลให้คณะนักวิจัยไทย ได้ค่อย ๆ เรียนรู้และเติบโตจนกลายเป็นเครือข่ายนักวิจัยที่รวบรวมนักวิจัยระดับมาตรฐานสากลจากทั่วประเทศ อีกทั้งยังทำการเก็บและวิเคราะห์ข้อมูลจนสามารถผลิตผลงานวิจัยและบทความทางวิชาการโดยนำเสนอประเด็นเนื้อหาเชิงนโยบายของการปฏิรูปการศึกษาในแง่มุมต่าง ๆ ซึ่งมี 6 บทความ ทั้งที่ได้รับการตีพิมพ์แล้วและอยู่ระหว่างการเตรียมต้นฉบับเพื่อตีพิมพ์ในวารสารทางวิชาการที่มีชื่อเสียงของประเทศไทยและต่างประเทศ

อ่านต่อ

Enjoy Science Newsletter 38_TH